Und wieder ne 2.0

Und wieder ne Prüfung hinter mich gebracht. Jetzt sind es noch zwei an der Zahl, als nächstes steht Geschichte in zwei Wochen an und dann noch Politik kurz vor Weihnachten. Gestern hab ich übrigens mal ein Alibifoto gemacht, damit ihr mir auch alle glaubt, dass ich wirklich, wirklich im Examensstress bin..

P.S.: Und nachher gehts ab zum Weihnachtsmarkt und Moonlight-Shopping..

Freiheit, ich komme!!

difficult

Manchmal bin ich echt ne doofe Nuss. Wochenlang renn ich durch die Gegend und mach mir Gedanken um die Reaktionen von Menschen, die letztlich nicht die Probleme mit mir haben, die ich vermutet habe und in die ich einfach viel zu viel reininterpretiert habe. So sehr kann man sich doch gar nicht irren – dann werd ich unsicher und halte mich für hysterisch. Was lerne ich daraus? Mehr Reden, weniger Interpretieren, kein Unterstellen und Vermuten. Kommunikation ist ja sooo schwer!!

Ansonsten geht das Lernen nicht so recht voran, ich mach weniger als letzte Woche, bin ablenkbarer, hab Kopfschmerzen und fürchte mich so ein bisschen vor mich hin. Freitag ist die Prüfung und ich fange an, die perfekten Lernvermeidungsstrategien an den Tag zu legen – Putzen, Abwaschen, Wäsche waschen, Besorgungen tätigen, Shoppen, mit zig Leuten so viele Kaffees trinken, bis mir ganz schlecht wird und die freie Zeit nach dem Examen zu verplanen.. Jetzt heißt es Zusammenreißen und nochmal durchstarten, sonst könnte das am Freitag unbefriedigend werden.

Abschließend noch ein kleiner Auszug aus meinen Ablenkungsaktionen. Wenn ich mal so ein Liebesversprechen kriegen sollte, dann bin ich für immer und ewig weg vom Markt

So beschissen fühlt sich Liebe an

So beschissen fühlt sich Liebe an. Ein Hoch auf „Grey’s Anatomy“, die Serie, die es immer wieder schafft, meine Gefühle und Erlebnisse in Bildern wiederzugeben.

Tränen fließen noch ein bisschen

Okay, also mit meiner lerntechnischen Situation hab ich mich in der letzten kaum geschlafenen Nacht irgendwie arrangiert. Man könnte von einem „Waffenstillstand mit meinem Schicksal“ sprechen. Wie, ist mir unbegreiflich, aber das ist auch nicht wichtig, hauptsache ich kann trotz Frust wieder lesen und lernen. Das tue ich nun schon den ganzen Tag in der Sub (seit heute Morgen 10:00 Uhr *wohoo*) und könnte immerzu den Kopf auf den Holztisch hauen. Die Texte sind weitaus schlimmer, als ich befürchtet hatte, aber meine Leidensgenossin Judith baut mich immer wieder auf, wenn ich grad alles in die Ecke schmeißen will. Ja, Kleinkindverhalten, stimmt schon, nur bisher hab ich die Hälfte der Texte durchexerpiert und frage mich immer noch, was der Inhalt mit meinen Prüfungsthemen zu tun hat. Hoffentlich mach ich mich morgen früh, 11:30 Uhr, inner Sprechstunde nicht gänzlich zum Affen..

Ach ja, und an die Heimratleute, die das hier lesen – ich weiß jetzt schon, dass ich heut Abend nicht erscheinen werde, bin einfach zu platt, frustriert und genervt. Ach ja, und vor allem müde. Sorry!

Zum Heulen

Niemand hat gesagt, dass das Examen leicht würde und niemand hat gesagt, dass man nicht viel lesen und lernen müsste, aber alle die, die ich kenne, haben es bisher mehr oder minder überlebt. Aber was mir heute passiert ist, übertrifft echt alle Grenzen des Geschmacklosen. Am 30.11. – also Freitag in einer Woche – habe ich meine Deutsch-Fachdidaktik-Prüfung. Das heißt zwei Fächer werden anhand von sechs selbst gewählten Teilthemen innerhalb einer Stunde abgeprüft. In Deutscher Literaturwissenschaft lauten meine Themen „Holocaustlyrik“, „Briefromane der Empfindsamkeit“ und „Novellen“. Die Prüfung beinhaltet die Lektüre von sechs Novellen und zwei Briefromanen (u.a. auch Goethes „Werther“) und natürlich auch mehreren Gedichten inklusive Interpretationen und Forschungskenntnissen. Von Gattungs-, Autoren- und Epochenwissen mal ganz abgesehen. Diese drei Themen allein reichen schon aus, mich locker drei Wochen am Stück zu beschäftigen – aber wir machen ja Examen, also muss der Prüfling ganz besonders gequält und überfordert werden.

In Fachdidaktik Deutsch lauten meine Themen „Kreatives Schreiben“, „Szenische Interpretation“ und „Exkursionsdidaktik“. Die Sprechstunden mit meinen Prüfern besuche ich natürlich nur top vorbereitet – mit Literaturliste und Überblickswissen, so dass ich schonmal nen guten Eindruck mache. Jetzt kommen wir endlich zu meinem Heulgrund

Heute hab ich so ne Sprechstunde besucht, um mir ein Buch meiner Prüferin auszuleihen, das UNBEDINGT einen Basisteil meiner Prüfung bilden soll. Tja, das Resultat des heutigen Tages sind 150 Seiten feinster wissenschaftlicher Literatur aus drei Büchern – und zwar die Art Literatur, die auch den fleißigsten Studenten nach drei Seiten vor lauter Langeweile, Unverständnis und Müdigkeit einschlafen lässt. Das Ganze wünscht sich meine Prof. zu Donnerstag Morgen, um es dann schön mit mir zu diskutieren. Ich könnte kotzen, heulen, um mich hauen, bocken und alles gleichzeitig. Dieses dämliche Examen jagt mir echt Angst und Panik ein und ich habe selbst bei Tag- und Nachtschichten keine Ahnung, wie ich das alles schaffen soll. Und dabei hab ich diesmal sogar rechtzeitig mitm Lernen angefangen..